東大セミナー 中学生クラス授業

金大附属・金沢泉丘・小松・金沢二水・
金沢桜丘高校を目指す人のみで
構成されているクラスです。

クラス授業

クラス授業指導例

英語

石川県の公立入試には、必ず自由英語文(5文以上で、自分の意見を述べるもの)が出題されます。テーマは、「私の一番大事な日」「春休みと夏休みはどちらが良いか」などそんなに難しいものでは ありません。ただし、必ずと言っていいほど、「この文は一体どうやって書けばいいのだろう?」と 迷ってしまう表現が出てきます。例えば、下の文を見てください。


英語問題

さて、
「英語は私にとって難しいです」 と言いたい場合、1と2どちらが正解でしょうか?また、正解が分かる人は、それがなぜ正解なのかちゃんと理由を説明できますか?? 正解は…1です。「for」は"動作する人"を差し示します。この文では"動作する人"="英語を勉強する人" は「me(私)」なので、forを使えばよいのです。 逆に、2を選ぶと「英語は私にとっても意地悪です」なんていう、不可解な文になります。 詳しく説明すると、「to」は"動作される対象"を指し示すので、この文では私が英語から何かをされる、ということになってしまいます。 このように、英語は前置詞一つで意味が全く変わってしまいますので、しっかりとした知識を身に付ける必要があります。東セミでは、そんな英語の奥深い部分までしっかりと講義し、入試だけでなく、高校・ 大学へ行っても役立つ知識を身につけることができます。 英語博士になりたい人は、是非東セミへ!

理科
理科おもり図解


 右図において、つり合っている2力はどれか。
 2組選び、記号で答えよ。

【解説】 まず『2力のつり合いの条件』を確認しておきましょう。


・2力の大きさが等しい。
・2力の向きが反対である。
・2力は一直線上にある。


しかし、これだけではよくわかりませんね。
実はつりあいの問題では、上記条件が満たされているとき、
着目すべきポイントがあるのです。それは、


『同じ物体にはたらく力』


ということです。例えば綱引きを考えてみてください。
『赤組が綱を引く力』と『白組が綱を引く力』がつり合っています。
このように、つり合いの問題では『何に力がはたらいているのか』これが重要になります。
では、もう一度問題を見てみましょう。


  

  『〜が』  『〜を』
A  手   が ばね  を引く力
B  ばね  が 手   を引く力
C  ばね  が おもり を引く力
D  おもり が ばね  を引く力
E  地球  が おもり を引く力 (=重力)


となります。ここで『何に力がはたらいているのか。』、要は『〜を』の部分に着目してください。『同じ物体にはたらく力』がありますね。つまり正解は、ばねにはたらく(A・D)、おもりにはたらく (C・E)の2組となります。

 ただし、同じ物体にはたらいていても、上記の3条件を満たしていないとダメですから、
気をつけてください。

※(A・B)と(C・D)と間違えた人が多いと思います。実はこれを『作用・反作用の関係』と言います。 この『作用・反作用』は、『〜が』と『〜を』を入れ替えた2力のことです。

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