なぜ、同じ塾に通っても成績に差が出るのか？～６月だからこそ見直したい家庭の学習環...

こんにちは塩谷です。今月はよくある学習塾にまつわるお悩みについて考えてみますね。

「同じ塾に通っているのに、うちの子は成績が上がらない…」

これは多くの保護者様が抱える共通の悩みです。特に６月は、学年が進んで２ヶ月が経過し、学校や塾での学習にも慣れてくる一方で、成績の伸び悩みが表面化しやすい時期でもあります。

では、なぜ「同じ塾」に通っていても、成績に差が出てしまうのでしょうか？

目次

理由①：家庭学習の「質」と「量」に大きな差がある

理由②：目標設定の明確さが意識の差を生む

 理由③：「やらされる勉強」から「自らやる勉強」へのシフト

おわりに：成績差の根っこにあるのは「環境と習慣」

理由①：家庭学習の「質」と「量」に大きな差がある

東大セミナーでも、同じ講師、同じ教材、同じカリキュラムで指導していても、成績が大きく伸びる生徒とそうでない生徒がいます。その違いの多くは、塾外での「学習習慣」にあります。

６月は中だるみの季節とも言われ、集中力が落ちやすくなるタイミング。加えて、学校では定期テスト対策が始まり、学習内容も難化します。

ここで重要になるのが、「家庭での勉強をいかに継続・定着させるか」という視点です。

勉強する時間は確保できているか？

毎日、どんな教材で何を復習しているか？

苦手分野の把握と補強はできているか？

東大セミナーでは、塾で学んだ内容を家庭でも定着させる「家庭学習設計」のアドバイスも行っています。

理由②：目標設定の明確さが意識の差を生む

東大セミナーでは、夏期講習前のこの６月のタイミングで、「学習の目的を言語化する」ことを推奨しています。具体的には、

志望校を定める

合格までに必要な点数を逆算する

そのために“今”必要な学習内容を明確にする

というプロセスです。

石川県の高校入試では、1点2点の差で合否が決まるような高倍率校も多く、この目標意識の有無が結果に直結します。

理由③：「やらされる勉強」から「自らやる勉強」へのシフト

６月以降、受験生に求められるのは「主体性」です。

塾で学んだことをただ受け身で受け取るのではなく、「自分に必要なことを選び取り、実行する力」が必要です。東大セミナーでは、学習の進め方やテストの復習方法も含めて、個別の面談で指導しています。

たとえば英語の長文問題や理科の中和と電池の単元など、石川県の高校入試に頻出のテーマに対しても、「どこがわからないのか」「どの問題で点を落としているのか」を具体的に掘り下げる指導が差を生みます。

東大セミナーでは「成績が伸びる子」の共通点を育てます

同じ塾に通っても差が出るのは、「通っている」だけでは成績は上がらないからです。

子どもたちが「学びを自分ごとにする力」を身につけられるように、以下のような取り組みを行っています。

•  ６月～７月にかけての家庭学習支援面談
•  夏期講習前の事前テストによる課題発見
•  講師との目標設定セッション
•  毎月開催の【子育てセミナー】で家庭サポトのヒントを提供

おわりに：成績差の根っこにあるのは「環境と習慣」

６月というタイミングは、夏休み前の最後の立て直し期間です。この時期に「なぜ成績が上がらないのか」を見直し、正しい学習習慣を確立することで、夏の努力が実を結びやすくなります。

東大セミナーでは、保護者の皆様と連携しながら、成績が上がる学習環境づくりを全力でサポートしています。